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請問AI演算法工程師會有與大數據分析師共同合作的機會嗎? 有沒有什麼案例可以了解此兩種職務之分工與合作?
通常監督式的學習(supervised learning)需要有大量的數據當作模型訓練與驗證的基礎,因此數據分析師可以根據初步的分析結果給予一些insight或對已知的資料結果進行標註(tagging),並提供這些數據給AI工程師進行模型的訓練與驗證。
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對人事顧問公司來說,無論是高階獵才、人才派遣以及代理招募業務,招募顧問都扮演著很重要的角色。雖然都是招募工作,但招募顧問在執行時依據不同業務仍有一些小差異。以代理招募業務來說,招募流程與效率是工作重點;高階獵才業務來說,企業客戶對於高階人才職缺通常較為隱晦,面試過程中如何兼顧企業客戶的態度比須審慎處理;至於人才派遣業務,企業客戶通常並不希望派遣作法變成眾所皆知的事情,招募顧問同樣必須審慎處理。
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營業員與結算人員似乎都要幫客戶開戶及下單,他們是做同樣的事情嗎?還是如何分工?
營業員有新客戶需要開戶時,營業員可以外開,但是需要結算人員一起陪同。營業員的角色是協助結算人員請客戶先填寫一些資料,其它部分則是由結算人員,看客戶是否有填寫錯誤,再由結算人員建檔。
下單的部分,是客戶打電話給營業員下單,營業員可以自行打單,也可以由結算人員打單(就是我們所說的Key-in)。這二個的差別在於營業員可以接受客戶的委託下單,而結算人員(Key-in)是不可以接受客戶的委託下單。
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請問目前學校不能使用體罰, 訓導老師有什麼方式處理不守規矩的學生?
國中學生生介於兒童及成年人間,針對國中學生的行為問題尺寸拿捏非常重要,傳統「威權」方式的處理很容易造成反效果。目前學校教師(尤其是訓導老師)對於學生行為問題的處理可以分為消極與積極兩層面:消極的部分為記過處分、連絡家長到校瞭解學生的行為問題,並且老師與家長共擬解決方案,積極的部分主要是讓學生瞭解自身行為的後果,並付出代價(下課時間與教師座談、放學時間留校自習、勞動服務等),但是若是行為問題太過嚴重,最嚴厲的處理方法僅能訴諸公權力。
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