以一個全系統開發角度來闡述這三個角色，程式架構師主要是規劃系統架構、規格、使用何種框架最為適切；程式分析師，則會根據藍圖尋找最佳演算法決定程式開發方向；再由程式設計師實際去開發撰寫程式本身內容。

教育部《高級中等學校組織設置及員額編制標準》規定，學校編制分為教員與職員，前者為教師，擔任專任教師、導師、組長、主任、校長等職位；後者為行政人員，包括幹事、技士、營養師等。

衛福部公告之『臍帶血處理作業規範』中，明文規定臍帶血處理儲存機構之技術人員需有醫檢師若干名。意即技術人員中一定要有醫檢師，但不一定每一位都必須是醫檢師，但因非醫檢師無法發放報告，而醫檢師依法律規定也不該發放為經手的檢體之報告，因此傾向每位技術人員皆為醫檢師，以避免作業上的困擾及造成權責問題。

立體圖和平面都都是用電腦繪圖產生出來的，例如:主管給我們一個螺絲，我們就要用游標卡尺量測這個零件的尺寸，之後再從電腦用solidworks這個軟體先畫出立體圖，在從立體圖轉成平面圖。每個零件不需要有手繪圖，手繪圖只是我們要用電腦繪圖畫之前簡單的畫出形狀草稿，主要是要讓自己知道該怎麼從電腦繪圖上畫出第一步，但是每個零件一定都要有電腦繪圖的圖檔，以方便之後要此張圖檔就不用重畫。

我是念企管系畢業的，念書時就對人資領域比較有興趣且較拿手，但因人資工作通常都會要求要有相關經驗，較少有公司願意培育員工，所以我有去CHRMA上課並考取證照，加上過去曾在銀行工作，並通過公司的邏輯和數學測驗，才有機會錄取。

Q2. 請問在就職前您對這份職務的工作內容有哪些認知? 正式上班後 ，實際的工作內容跟您先前認知有哪些落差?

其實在之前完全沒接觸過這個工作，只有在上CHRMA的課程時稍微有些概念，所以也沒有所謂的認知落差，工作技能和知識都是在進公司後邊做邊學，主管也不一定會知道該怎麼做，所以正確的學習管道很重要，像是政府開的課程，有問題時要知道負責的主管單位是誰，自己找到正確的作法。

Q3. 請問您在「薪獎人資專員」的工作期間，最有趣的工作內容是什麼？ 有沒有覺得很有成就感的案例可以分享？

因為工作內容跟同仁息息相關，可以認識很多人，而我本身就很喜歡協助他人，所以工作很愉快，否則以工作內容來說，相較於其他人資領域是較枯燥的。最有成就感的是曾協助公司圓滿處理勞資爭議：同仁投訴教育訓練利用假日進行但未給薪，實際上公司並未強迫上課，且滿試用期會一律給予法令規定外的休假以彌補假日上課的辛勞。

Q4. 請問您在「薪獎人資專員」的工作期間，比較枯燥的工作內容有哪些？ 有沒有感到挫折的案例可以分享？

薪獎工作很要求準確率，所以幾乎所有日常例行工作都很枯燥繁瑣且不能出錯，最挫折的應該是在員工溝通這一塊，因為我們還需負責宣導公司人資政策，但常常公司政策用意良善，卻被同仁誤解，常需花費很多時間解釋說明。

Q5. 基於什麼原因或時空背景，讓您決定離開「薪獎人資專員」這份職務工作?

單純是因為家庭因素，否則我對這份工作很有熱情。

Q6. 綜觀您的職涯地圖，如果再回到校園，您會強化哪些領域或科目?

我想我會再加強英文和薪酬規劃、員工關係的部分。

Physical Implementation Engineer等同於Digital Layout Engineer，指的是數位後段netlist to gds的APR(Automatical Place and Route)，Digital Layout Engineer常用的軟體是icc或encounter。
一般常說，IC Layout Engineer是指類比後端工程師，常用的軟體是laker或virtuoso。

營業員有新客戶需要開戶時，營業員可以外開，但是需要結算人員一起陪同。營業員的角色是協助結算人員請客戶先填寫一些資料，其它部分則是由結算人員，看客戶是否有填寫錯誤，再由結算人員建檔。
下單的部分，是客戶打電話給營業員下單，營業員可以自行打單，也可以由結算人員打單(就是我們所說的Key-in)。這二個的差別在於營業員可以接受客戶的委託下單，而結算人員(Key-in)是不可以接受客戶的委託下單。

這要視與客戶約定的情況而定。一般情況，輔導團隊(主辦+協辦)通常每個星期會有1~2天至客戶公司輔導(所以一個禮拜有可能都不在公司，都在不同企業輔導)，而這會與財務長溝通清楚。不過，有時企業業績不好或是不急著送件，就可能和客戶約定一個月去輔導一次，甚至可能只有主辦人去了解情況而已。