課程規劃師  彤鳥社會企業/課程設計部 | 彤鳥社企

同理心其實是一種想像力，但是沒有相同的經歷，就很難產生足夠的想像力，所以用口述的方式要學員習得同理心是很困難的，因此彤鳥運用體驗的方式，讓學員透過沉浸式的方式學習，但是如何設計出真實反應不同障礙狀況的體驗課程，就不是一般教師可以設計得出來的，尤其身心受限者的有很多經驗都跟大眾不同，所以彤鳥特別培力了身心受限者，並讓他們嘗試將自己的生活經歷，轉化成可以讓學員體驗的活動，並透過活動設計，讓學員產生反思，進而增加溝通時對於他人的同理。　

課程設計者需要收集服務單位的教學目標，確認講師時間，並撰寫課表及課程文案，規劃進一步的課程挸劃與教案並執行作業

課程目標扣合程度(80%)：如何設計出符合客戶課程目標的課程，並適切的安排講師，讓學員的體驗效果良好。衡量標準為客戶對課程內容的評比效益以及回流程度。

人際關係表達(10%)：課程中與學員間的情感表達與互動溝通技巧。衡量標準為客戶互動的反應及參與度。

文案能力(10%)：FB及課程規劃文案的內容說明。衡量標準為社群媒體訂閱率及詢問度。

課程設計(60%)：洞察客戶課程目標的真實痛點，設計出能解決痛點的體驗活動，並與講師溝通如何帶出設計的課程應該要有的效果，並協助講師進行日常練習。

個人進修(20%)：透過文章，書籍，讀書會，ＮＬＰ的進修，心理學及加強自身表達傳遞能力，閱讀課程設計教學書。

行政處理(20%)：內／外會議的討論，業務的推廣，對外的簡報。

平行單位：

• 業務部門：當業務承接人員，透過陌生拜訪和學校或者企業單位溝通後搜集教學目的，取得口頭允諾後，交由課程設計開發人員接手。
• 行政單位：講師培訓，針對課程規劃及目的，如何引導流程說明，主講者及助教們的在課程進行中，透過夥伴間協助如何培養默契，並準備課程所需教材，以完成此文案的順利結案。
• 引導教練：執行所設計課程的講師又分明眼講師和身障講師。
• 明眼講師：控管授課流程，收斂-人與自然的連結
• 視障講師：感官與自然的連結

後製單位：後製工作人員(明眼講師)，在課程教學過程中記錄引導教練和學員間的互動，收集影音內容，再透過文字心得(視障講師)及約莫3-10分鐘的影音的呈現，讓此次參與者學員有共嗚的交流，收斂課程時由每位參與學員寫心得，以達到１０８課綱的目的呈現。

外部客戶：學校或者企業單位溝通後搜集教學目的，針對客製化的課程，與客戶事前溝通，並準備適當教材及流程的安排。

教育程度/經驗

• 大學/與教育相關工作

特別知識和技能

• 基本電腦文書作業
• 教育原理、教育心理學、課程設計

與職務相關的學校修課 ( 課程名稱 : 重要性5>4>3>2>1 )

• 教育原理(5). 課程設計(4). 心理學(3)

薪資展望：固定薪資25,000元。累積2年工作經驗者，35,000元。

平均工時：30小時/週，課程之外，很少加班。

工作機會：引導教練，培力講師。