公立學校的代理代課教師，是在正式教師員額不足，或因請長假及借調，而空出課程時，需要一位教師暫時代理教學工作時之職位。若學校是因正式教師不足，聘請代課教師，則代課教師可確定有一整學年的聘期；若學校是因正式教師請長假及借調，而空出課程的缺額，需要聘用代課教師，則代課教師之聘期會取決於原正式職位教師回到工作崗位的時間。
代課教師的教學工作與正式教師相同，皆需要有該科目專業的教學能力，所以各校仍會進行筆試及試教的招考流程。原則上，代課教師只需要負責教授報考的科目即可，但有時會因學校課程節數的調配，而詢問其是否能兼任其他科目的課程。
職場
績效評核
教學工作：衡量標準為行政單位之巡堂觀察，及學生問卷調查。此項績效評估不會成為薪資高低的考量因素，主要是提供意見，以協助優化與改善教師的教學工作。此外，若是下學年學校仍有代課教師缺額，也會用此績效來評估是否續聘該教師或再招考。
導師工作：有兼任導師者才適用此項，指的是班級經營，及科任教師、學生、家長之間的互動處理。衡量標準為班級秩序及風氣的領導成果。
行政工作：有兼任行政工作者才適用此項，不同處室的行政工作不同，其衡量標準為交辦事項是否能確實且準時完成。
日常工時分佈
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| | 黃色 課堂教學(70%)
橘色 備課、批閱作業(30%)
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工作內容
課堂教學(70%)：依學校課堂節數分配，進行主要教學工作。
備課、批閱作業(30%)：除去課堂教學之外的時間，便是在辦公室批閱作業及備課。
崗位關係
上層：各處室單位，如教務處負責課程安排、成績處理、設備借用及部份學校競賽等；學務處負責關於學生的事務，如活動、上課狀況處理等；而輔導處負責學生輔導事務及資料的保存及處理。
平行：從事教學工作的其他教師。同領域、科目之教師會有固定的開會時間，決定每次段考的方向及上級交辦事務的安排。同事之間的課程準備會互相支援及幫忙，例如講義、學習單或考卷的分享。科任教師若在教學上遇到特殊狀況的學生，也會和班級導師詢問以了解學生狀況，以利後續教學工作。
外部客戶：即為學生家長。若只為專任科目教師，則與家長的接觸較少，因為家長通常會先找導師或行政部門反應問題。若有兼任班級導師，則會頻繁與家長互動及溝通。若有兼任行政工作，也會隨時接到家長打電話至辦公室詢問問題，除了學生家長外，有時也會有校外家長詢問。
任職要求
教育程度/經驗
- 學歷：大學畢業。學校在進行招考時總共會有三次，前兩次招考需有教師資格者才能報名，但若前兩次未招到老師，則第三次招考時，無教師證者亦可報考。
- 經驗：不限。
特別知識和技能
- 教學技巧及科目專業知識：不同科目和領域有不同適用的教學方法，在課堂上也需要補充或說明該領域的專業知識。
與職務相關的學校修課 ( 課程名稱 : 重要性5>4>3>2>1 )
工時薪水
薪資成長：薪資依教師待遇條例給付，僅以學歷計薪，不因年資而調薪。薪資為本薪加學術研究費，但未具所代理科別合格教師證書者，其學術研究費按相當等級專任教師之8成數額給付。以大學畢業，且具有該代理科別合格教師證書者，月薪通常為本薪2萬2左右，加上學術研究費2萬左右，尚未扣除勞健保等費用前總額約為4萬2左右。以碩士畢業，且具有該代理科別合格教師證書者，月薪通常為本薪2萬5左右，加上學術研究費2萬3左右，尚未扣除勞健保等費用前總額約為4萬8左右。若有兼任導師則另有導師費3000元。另外，不在聘期的日期內，就不會有薪資，故暑假不支薪，但寒假含在聘期內，仍有支薪。
平均工時：代課教師聘期通常為每年八月底至隔年七月初，根據各校老師請長假時間開始及結束而有不同。假別依教師法規定，但和正式教師的假別天數不同。代理代課教師因為最多只有一學年的聘期，所以假別天數會比正式教師少。
工作機會：可以考上教師資格後轉任為正式教師，或轉任補習班教師、教育部門公務員等，或是編寫、製作教材及教科書講義等。
