賴韻如潛能開發  專注力訓練/全腦課程/翻轉潛能

中華專注力潛能協會
Society for Concentrate and Potential
聯絡人賴韻如老師
聯絡電話0971-156699
郵件信箱qq803@gmail.com
Line IDSallyqq80321
公益夥伴公告
賴韻如潛能開發 | 翻轉潛能套書

兒童、成人、銀髮族.智慧優活,一本適合0~99歲的潛能開發書籍,每天15分鐘,腦力激盪,創造無限可能。

目前世界的兒童教育潮流在推動「全腦開發」教育訓練,臺灣坊間也立即出現以「全腦開發」為名的訓練班林立街頭,可說是五花八門,令人眼花撩亂。家長在資訊不足的情況下,雖然認同此一觀念,但卻因業者的教材及師資不足,變得迷惑與不信任。有鑑於此,希望以智能啟發為起點,結合日本歐美之心理教育、潛能開發課程,成立『中華專注力潛能協會』,為教育貢獻一份心力。

我們自2001年從事潛能開發教育至今,累積了近二十年的教學經驗,期待透過親子互動以增進專注力提升之方法,來達到下列目標:

  • 協助注意力不集中之兒童快樂學習
  • 強化品德教育建立
  • 知已知彼,百戰百勝
  • 支持孩子之八大智能發展

有心的家長可以將我們所提供的方法應用於日常,好方法需要時間內化,任何教育模式都不可能立竿見影,唯有持續精進就能看到孩子們的進步與成長。

專業服務

職務分工魚骨圖
潛能開發課程
潛能開發課程_職務分工魚骨圖
課堂剪影
小班孩子們

演講座談
上海復旦大學

全腦開發課程

課程為完整系統化循序漸進的分齡教材,規劃每週一次,每次1小時30分鐘的課程。專注力提升之方法仰賴時間內化,針對不同的孩子訓練方式會有出入,倘若在訓練時有問題家長或學生都可隨時提問。整體課程具有下列三大特色:

  • 視覺訓練:利用生活週遭的人事物及大自然,有效提升視覺注意力與記憶力。


  • 聽覺訓練:使用熟悉的物品及益智遊戲以提昇聽覺注意力及記憶力。
  • 感覺統合:感覺統合動能訓練,強化雙側協調性、肌耐力與激化左右腦功能。

讓孩子與人互動學習,才是最有效的潛能開發,積木、圖卡閃卡、CD教學偶而用之,但無法讓孩子帶著走!讓孩子一邊受訓練,一邊跟孩子講解用意,讓孩子理解貫通,才能夠有效提升孩子的各項能力。

家長專題講座

智能與感官的能力喚醒,對於小孩和成人都是必需的,甚至可防老失智的危機。為了讓家長了解這些方法,我們不定時的舉行各種講座以及家長成長課程,讓成年人熟悉下列技巧:

專業師資培育

為了儲備潛能教育所需要則龐大人才,協會積極招募包括家庭及兒童照顧者、二度就業、新創團隊、補教業者、安親才藝補習班老師等對象,以專業課程培育專注力訓練師,期待師資完訓後能一起攜手投入專注力與潛能開發的教育事業。專注力訓練師的課程包含了下列核心目標:

  • 種子講師與種籽:1.師資品格建立 2.原生家庭自我瞭解 3.同理訓練 4.台風訓練 5.說話藝術 6.專注力發展意義與宣導
  • 優勢感官觀察:1.學習面、生活面與優勢感官 2.優勢感官判定 3.優勢感官訓練方法 4.課程導入
  • 優勢腦特別教育:1.優勢腦對學習之影響 2.優勢腦之判定 3.平衡優勢腦之雙腦活化訓練 5. 課程導入
  • 感覺統合平衡治療:1.兒童動作協調性觀察 2.兒童感覺統合失調判定 3.感覺統合之遊戲治療 4.協調性發展訓練
  • 專注力與兒童心理學:1.觀察與瞭解兒童心理 2.分析行為模式與協助 3.注意力不足判定 4.專注力訓練 5.測驗 6.頒證

透過專注力訓練師的課程,兒童照顧者將得以瞭解孩子心理需求,在孩子需要的時候給予幫助與支持;教育工作者將得以專業角度觀察判斷孩子能力,並能有效提高孩子專注學習能力,提升自身教學之心得與自信,家長能夠放心將孩子託付給老師。

資深的專注力訓練師經過一定的課程培訓後,可成為潛能開發師。

行業探索

課程職務分工

潛能開發機構的業務開展必須藉由許多不同專長的同仁分工合作,才能對有興趣來參與學習的學員提供專業的課程與訓練,以下為各部門在不同階段所需完成的相關工作。

  • 課程規劃設計:資深的潛能開發老師必須依不同年齡或狀況的學員設計適當或分級的課程與教材,若教材必須繪製圖案或需要製作教材輔具,老師會尋求美工人員來協助完成。
  • 上課學員招生:招生主要由業務人員來負責,透過DM發送或電話推廣等方式讓更多人了解全腦潛能開發與專注力訓練的重要性,達到主管開班人數的需求。
  • 學員評估測試:通常在學員開始上課前,會先由潛能開發師對學員進行評估,來決定該名學員適合的班級、課程或講座等。
  • 行政櫃檯服務:櫃檯人員必須對電話或來店詢問的客戶詳細講解,包括課程綱要與相關費用。偶爾與必需協助發送DM、簡易美工以及收取學費等。後台會有會計人員負責機構帳務或現金出納等。

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